Verbes académiquesVerbi accademici

Les chercheurs analysent les données de l'enquête avant de tirer des conclusions.I ricercatori analizzano i dati del sondaggio prima di trarre conclusioni.

Le rapport compare deux méthodes d'enseignement selon plusieurs critères.Il rapporto confronta i due metodi di insegnamento secondo diversi criteri.

L'auteur définit le terme principal au début du chapitre.L'autore definisce il termine principale all'inizio del capitolo.

Dans le résumé, la scientifique décrit l'expérience et ses résultats.Nel riassunto, la scienziata descrive l'esperimento e i suoi risultati.

La classe discute des raisons pour lesquelles les résultats diffèrent de la prédiction initiale.La classe discute perché i risultati sono diversi dalla previsione iniziale.

Les enseignants évaluent les travaux des élèves avec des critères clairs.Gli insegnanti valutano i lavori degli studenti con criteri chiari.

Le professeur explique le fonctionnement de la formule étape par étape.L'insegnante spiega passo dopo passo come funziona la formula.

L'équipe identifie la cause principale du problème après plusieurs tests.Il gruppo identifica la causa principale del problema dopo varie prove.

Le graphique illustre l'évolution de la présence au cours du semestre.Il grafico illustra come è cambiata la frequenza durante il semestre.

Des lecteurs différents peuvent interpréter le poème de manières différentes.Lettori diversi possono interpretare la poesia in modi diversi.

La proposition présente les grandes lignes des étapes du projet.La proposta delinea le fasi principali del progetto.

Le comité propose une nouvelle politique pour améliorer l'accès aux ressources.Il comitato propone una nuova politica per migliorare l'accesso alle risorse.

Veuillez résumer l'article en trois phrases.Riassumi l'articolo in tre frasi.

Les données appuient la conclusion selon laquelle la méthode est efficace.I dati sostengono la conclusione che il metodo è efficace.

L'auteur suggère un modèle plus simple pour expliquer ce schéma.L'autore suggerisce un modello più semplice per spiegare lo schema.

L'article met en contraste les systèmes éducatifs urbains et ruraux.L'articolo contrappone i sistemi educativi urbani e rurali.

L'expérience démontre que la théorie peut prévoir le résultat.L'esperimento dimostra che la teoria può prevedere il risultato.

L'orateur souligne les principaux risques à la fin de la présentation.La relatrice mette in evidenza i rischi principali alla fine della presentazione.

Les scientifiques classent les espèces selon leurs différences génétiques.Gli scienziati classificano le specie secondo le differenze genetiche.

Les derniers résultats d'analyse confirment le diagnostic initial.I risultati dell'ultimo test confermano la diagnosi iniziale.