Verbi accademiciVerbes académiques

I ricercatori analizzano i dati del sondaggio prima di trarre conclusioni.Les chercheurs analysent les données de l'enquête avant de tirer des conclusions.

Il rapporto confronta i due metodi di insegnamento secondo diversi criteri.Le rapport compare deux méthodes d'enseignement selon plusieurs critères.

L'autore definisce il termine principale all'inizio del capitolo.L'auteur définit le terme principal au début du chapitre.

Nel riassunto, la scienziata descrive l'esperimento e i suoi risultati.Dans le résumé, la scientifique décrit l'expérience et ses résultats.

La classe discute perché i risultati sono diversi dalla previsione iniziale.La classe discute des raisons pour lesquelles les résultats diffèrent de la prédiction initiale.

Gli insegnanti valutano i lavori degli studenti con criteri chiari.Les enseignants évaluent les travaux des élèves avec des critères clairs.

L'insegnante spiega passo dopo passo come funziona la formula.Le professeur explique le fonctionnement de la formule étape par étape.

Il gruppo identifica la causa principale del problema dopo varie prove.L'équipe identifie la cause principale du problème après plusieurs tests.

Il grafico illustra come è cambiata la frequenza durante il semestre.Le graphique illustre l'évolution de la présence au cours du semestre.

Lettori diversi possono interpretare la poesia in modi diversi.Des lecteurs différents peuvent interpréter le poème de manières différentes.

La proposta delinea le fasi principali del progetto.La proposition présente les grandes lignes des étapes du projet.

Il comitato propone una nuova politica per migliorare l'accesso alle risorse.Le comité propose une nouvelle politique pour améliorer l'accès aux ressources.

Riassumi l'articolo in tre frasi.Veuillez résumer l'article en trois phrases.

I dati sostengono la conclusione che il metodo è efficace.Les données appuient la conclusion selon laquelle la méthode est efficace.

L'autore suggerisce un modello più semplice per spiegare lo schema.L'auteur suggère un modèle plus simple pour expliquer ce schéma.

L'articolo contrappone i sistemi educativi urbani e rurali.L'article met en contraste les systèmes éducatifs urbains et ruraux.

L'esperimento dimostra che la teoria può prevedere il risultato.L'expérience démontre que la théorie peut prévoir le résultat.

La relatrice mette in evidenza i rischi principali alla fine della presentazione.L'orateur souligne les principaux risques à la fin de la présentation.

Gli scienziati classificano le specie secondo le differenze genetiche.Les scientifiques classent les espèces selon leurs différences génétiques.

I risultati dell'ultimo test confermano la diagnosi iniziale.Les derniers résultats d'analyse confirment le diagnostic initial.