Verbi accademici학술 동사

I ricercatori analizzano i dati del sondaggio prima di trarre conclusioni.연구자들은 결론을 내리기 전에 설문 데이터를 분석한다.

Il rapporto confronta i due metodi di insegnamento secondo diversi criteri.이 보고서는 두 교수법을 여러 기준으로 비교한다.

L'autore definisce il termine principale all'inizio del capitolo.저자는 장의 시작에서 핵심 용어를 정의한다.

Nel riassunto, la scienziata descrive l'esperimento e i suoi risultati.과학자는 초록에서 실험과 그 결과를 묘사한다.

La classe discute perché i risultati sono diversi dalla previsione iniziale.수업에서는 결과가 원래 예측과 달라진 이유를 논의했다.

Gli insegnanti valutano i lavori degli studenti con criteri chiari.교사들은 명확한 기준으로 학생들의 과제를 평가한다.

L'insegnante spiega passo dopo passo come funziona la formula.선생님은 공식이 작동하는 방식을 단계별로 설명한다.

Il gruppo identifica la causa principale del problema dopo varie prove.팀은 여러 가설을 검증한 뒤 문제의 주요 원인을 식별했다.

Il grafico illustra come è cambiata la frequenza durante il semestre.이 도표는 학기 동안 출석률이 어떻게 변했는지 예시한다.

Lettori diversi possono interpretare la poesia in modi diversi.독자마다 그 시를 서로 다른 방식으로 해석할 수 있다.

La proposta delinea le fasi principali del progetto.그 제안서는 프로젝트의 주요 단계를 개요로 제시한다.

Il comitato propone una nuova politica per migliorare l'accesso alle risorse.위원회는 자료 접근성을 높이기 위한 새 정책을 제안했다.

Riassumi l'articolo in tre frasi.그 글을 세 문장으로 요약해 주세요.

I dati sostengono la conclusione che il metodo è efficace.그 자료는 이 방법이 효과적이라는 결론을 뒷받침한다.

L'autore suggerisce un modello più semplice per spiegare lo schema.저자는 그 양상을 설명하는 더 단순한 모형을 제안한다.

L'articolo contrappone i sistemi educativi urbani e rurali.그 논문은 도시와 농촌의 교육 제도를 대조한다.

L'esperimento dimostra che la teoria può prevedere il risultato.그 실험은 이 이론이 결과를 예측할 수 있음을 입증한다.

La relatrice mette in evidenza i rischi principali alla fine della presentazione.발표자는 발표 끝에 핵심 위험을 부각했다.

Gli scienziati classificano le specie secondo le differenze genetiche.과학자들은 유전적 차이에 따라 그 종을 분류한다.

I risultati dell'ultimo test confermano la diagnosi iniziale.최신 검사 결과는 원래의 진단을 확인해 준다.