学術動詞学术动词

研究者は結論を出す前に調査データを分析する。研究人员会先分析调查数据，再得出任何结论。

この論文は二つの教授法を複数の観点から比較している。这份报告从多个指标比较了这两种教学方法。

著者は章の冒頭で主要な用語を定義する。作者在章节开头定义了这个核心术语。

論文の要旨で、研究者は実験の方法と結果を記述する。在摘要中，这位科学家描述了实验及其发现。

授業では、結果が最初の予測と異なった理由を議論した。全班讨论了为什么结果和最初预测不同。

研究者はデータを慎重に評価する。老师会用明确标准评估学生的作业。

先生はその公式の仕組みを一つずつ説明します。老师一步一步解释这个公式是如何运作的。

研究チームは複数の仮説を検証した後、問題の主な原因を特定した。团队在测试了几个假设后识别出了问题的主要原因。

この図は調査結果を例示している。这张图表说明了整个学期出勤率如何变化。

読者によって、その詩をさまざまに解釈することがある。不同读者可能会以不同方式解读这首诗。

この章では、研究の目的と方法を概説します。这份提案概述了项目的主要步骤。

研究チームは新しい分析方法を提案した。委员会提出了一项新政策来改善资源获取。

この記事の要点を三文で要約してください。请用三句话总结这篇文章。

このデータは、その方法が有効であるという結論を支持している。这些数据支持“这种方法有效”的结论。

著者は、その傾向を説明するためにより単純なモデルを示唆している。作者建议用一个更简单的模型来解释这种模式。

この記事は都市部と農村部の教育制度を対比している。这篇文章对比了城市和农村教育系统。

この実験は、その理論が結果を予測できることを証明している。这个实验证明了该理论能够预测结果。

発表の最後に、話し手は重要なリスクを強調しました。演讲者在报告结束时强调了关键风险。

研究者は遺伝的な違いに基づいて、その種を分類する。科学家根据基因差异对这些物种进行分类。

最新の検査結果は、最初の診断を確認するものです。最新检测结果证实了最初的诊断。