학술 동사学术动词

연구자들은 결론을 내리기 전에 설문 데이터를 분석한다.研究人员会先分析调查数据，再得出任何结论。

이 보고서는 두 교수법을 여러 기준으로 비교한다.这份报告从多个指标比较了这两种教学方法。

저자는 장의 시작에서 핵심 용어를 정의한다.作者在章节开头定义了这个核心术语。

과학자는 초록에서 실험과 그 결과를 묘사한다.在摘要中，这位科学家描述了实验及其发现。

수업에서는 결과가 원래 예측과 달라진 이유를 논의했다.全班讨论了为什么结果和最初预测不同。

교사들은 명확한 기준으로 학생들의 과제를 평가한다.老师会用明确标准评估学生的作业。

선생님은 공식이 작동하는 방식을 단계별로 설명한다.老师一步一步解释这个公式是如何运作的。

팀은 여러 가설을 검증한 뒤 문제의 주요 원인을 식별했다.团队在测试了几个假设后识别出了问题的主要原因。

이 도표는 학기 동안 출석률이 어떻게 변했는지 예시한다.这张图表说明了整个学期出勤率如何变化。

독자마다 그 시를 서로 다른 방식으로 해석할 수 있다.不同读者可能会以不同方式解读这首诗。

그 제안서는 프로젝트의 주요 단계를 개요로 제시한다.这份提案概述了项目的主要步骤。

위원회는 자료 접근성을 높이기 위한 새 정책을 제안했다.委员会提出了一项新政策来改善资源获取。

그 글을 세 문장으로 요약해 주세요.请用三句话总结这篇文章。

그 자료는 이 방법이 효과적이라는 결론을 뒷받침한다.这些数据支持“这种方法有效”的结论。

저자는 그 양상을 설명하는 더 단순한 모형을 제안한다.作者建议用一个更简单的模型来解释这种模式。

그 논문은 도시와 농촌의 교육 제도를 대조한다.这篇文章对比了城市和农村教育系统。

그 실험은 이 이론이 결과를 예측할 수 있음을 입증한다.这个实验证明了该理论能够预测结果。

발표자는 발표 끝에 핵심 위험을 부각했다.演讲者在报告结束时强调了关键风险。

과학자들은 유전적 차이에 따라 그 종을 분류한다.科学家根据基因差异对这些物种进行分类。

최신 검사 결과는 원래의 진단을 확인해 준다.最新检测结果证实了最初的诊断。