학술 동사Verbos Acadêmicos

연구자들은 결론을 내리기 전에 설문 데이터를 분석한다.Os pesquisadores analisam os dados da pesquisa antes de tirar conclusões.

이 보고서는 두 교수법을 여러 기준으로 비교한다.O relatório compara os dois métodos de ensino em vários critérios.

저자는 장의 시작에서 핵심 용어를 정의한다.A autora define o termo principal no início do capítulo.

과학자는 초록에서 실험과 그 결과를 묘사한다.No resumo, a cientista descreve o experimento e seus resultados.

수업에서는 결과가 원래 예측과 달라진 이유를 논의했다.A turma discutiu por que os resultados diferiram da previsão inicial.

교사들은 명확한 기준으로 학생들의 과제를 평가한다.Os professores avaliam os trabalhos dos alunos com critérios claros.

선생님은 공식이 작동하는 방식을 단계별로 설명한다.A professora explica passo a passo como a fórmula funciona.

팀은 여러 가설을 검증한 뒤 문제의 주요 원인을 식별했다.A equipe identificou a principal causa do problema após testar várias hipóteses.

이 도표는 학기 동안 출석률이 어떻게 변했는지 예시한다.O gráfico ilustra como a presença mudou ao longo do semestre.

독자마다 그 시를 서로 다른 방식으로 해석할 수 있다.Leitores diferentes podem interpretar o poema de maneiras diferentes.

그 제안서는 프로젝트의 주요 단계를 개요로 제시한다.O relatório delineia as etapas principais do estudo.

위원회는 자료 접근성을 높이기 위한 새 정책을 제안했다.A equipe propõe uma solução mais simples para o problema.

그 글을 세 문장으로 요약해 주세요.O aluno resume o artigo em poucas frases.

그 자료는 이 방법이 효과적이라는 결론을 뒷받침한다.Os dados sustentam a conclusão do pesquisador.

저자는 그 양상을 설명하는 더 단순한 모형을 제안한다.A autora sugere uma nova forma de interpretar os resultados.

그 논문은 도시와 농촌의 교육 제도를 대조한다.O estudo contrasta dois métodos de ensino.

그 실험은 이 이론이 결과를 예측할 수 있음을 입증한다.O experimento demonstra a validade da hipótese.

발표자는 발표 끝에 핵심 위험을 부각했다.O professor destaca os pontos centrais da pesquisa.

과학자들은 유전적 차이에 따라 그 종을 분류한다.Os pesquisadores classificam os dados por categoria.

최신 검사 결과는 원래의 진단을 확인해 준다.A análise confirma a tendência observada no início.