学術動詞Academic Verbs

研究者は結論を出す前に調査データを分析する。Researchers analyze the survey data before drawing any conclusions.

この論文は二つの教授法を複数の観点から比較している。The report compares the two teaching methods across several metrics.

著者は章の冒頭で主要な用語を定義する。The author defines the main term at the start of the chapter.

論文の要旨で、研究者は実験の方法と結果を記述する。In the abstract, the scientist describes the experiment and its findings.

授業では、結果が最初の予測と異なった理由を議論した。The class discussed why the results differed from the original prediction.

研究者はデータを慎重に評価する。Teachers evaluate students' work using clear criteria.

先生はその公式の仕組みを一つずつ説明します。The teacher explains how the formula works step by step.

研究チームは複数の仮説を検証した後、問題の主な原因を特定した。The team identified the main cause of the problem after testing several hypotheses.

この図は調査結果を例示している。The chart illustrates how attendance changed over the semester.

読者によって、その詩をさまざまに解釈することがある。Different readers may interpret the poem in different ways.

この章では、研究の目的と方法を概説します。The proposal outlines the main steps of the project.

研究チームは新しい分析方法を提案した。The committee proposed a new policy to improve access to resources.

この記事の要点を三文で要約してください。Please summarize the article in three sentences.

このデータは、その方法が有効であるという結論を支持している。The data support the conclusion that the method is effective.

著者は、その傾向を説明するためにより単純なモデルを示唆している。The author suggests a simpler model for explaining the pattern.

この記事は都市部と農村部の教育制度を対比している。The article contrasts urban and rural education systems.

この実験は、その理論が結果を予測できることを証明している。The experiment demonstrates that the theory can predict the outcome.

発表の最後に、話し手は重要なリスクを強調しました。The speaker highlighted the key risks at the end of the presentation.

研究者は遺伝的な違いに基づいて、その種を分類する。Scientists classify the species according to genetic differences.

最新の検査結果は、最初の診断を確認するものです。The latest test results confirm the original diagnosis.